Cum transformă universitățile educația cu inteligența artificială
Universitățile din întreaga lume se grăbesc să stabilească politici, protocoale și centre dedicate pentru a guverna utilizarea inteligenței artificiale, dezvoltând în același timp alfabetizarea centrată pe om în domeniul IA.
Pe măsură ce IA devine mai înrădăcinată în educație și angajare, universitățile vor juca un rol vital în prevenirea înlocuirii gândirii umane de către IA, valorificând în același timp puterea acesteia pentru a îmbunătăți învățarea pe termen lung.
Dezvoltarea protocoalelor de divulgare a utilizării IA
Majoritatea cadrelor didactice și instituțiilor recunosc imediat amenințările pe care le aduce IA integrității academice. Universitatea din Arizona impune studenților să-și documenteze procesul și să reflecteze asupra influenței IA asupra muncii lor.
În Marea Britanie, cele 24 de universități din Russell Group au dezvoltat principii comune în 2023 pentru a se asigura că studenții devin “alfabetizați în IA” și etici în utilizarea acesteia.
Harvard MetaLAB a propus un Cod de Conduită AI în care studenții listează instrumentele de IA folosite, modul în care fiecare a fost implementat pentru ideație, cercetare, editare sau depanare.
Construirea alfabetizării IA pe campus
Un studiu din 2024 a arătat că 86% dintre studenți folosesc IA în munca lor, 54% săptămânal și aproape 25% zilnic. În contrast, doar 14% dintre instructori se simt încrezători în utilizarea eficientă a IA.
Universitatea de Stat din Ohio și-a lansat Inițiativa de Fluență AI pentru a face studenții “bilingvi” în IA și aplicațiile acesteia în domeniul lor de specialitate. Universitatea din Carolina de Sud a stabilit un Certificat de Alfabetizare AI de 12 ore-credit.
SUNY a ajustat cerințele de Educație Generală pentru a include etica și alfabetizarea IA, cerând studenților să înțeleagă cum afectează IA “dimensiunile etice ale utilizării, creării și diseminării informațiilor”.
Centre universitare dedicate și inițiative IA
Arizona State University a dezvoltat un ecosistem cuprinzător de IA în parteneriat cu OpenAI, incluzând o Provocare de Inovație AI care a primit peste 530 de propuneri, cu peste 250 de proiecte pentru a avansa utilizarea IA în cercetare, operațiuni și pedagogie.
Chatbot-ul SAM alimentat de ChatGPT ajută studenții de la științe medicale să îmbunătățească interacțiunile pacient-furnizor, iar un Companion de Scriere AI oferă feedback în timp real pentru studenți.
MIT prin inițiativa RAISE (Responsible AI for Social Empowerment and Education) a dezvoltat instrumente pentru educatori K-12 care integrează experiența practică cu IA și robotica, emphasizând utilizarea responsabilă a IA.
Dezvoltarea abordărilor centrate pe om pentru IA
Institutul de IA Centrată pe Om de la Stanford (HAI) este construit pe trei piloni: înțelegerea provocărilor societale ale IA, augmentarea capacităților umane și dezvoltarea IA aliniată cu limbajul și emoțiile umane.
UC Berkeley prin Centrul pentru IA Compatibilă cu Omul (CHAI), fondat în 2016 de pionierul IA Stuart Russell, reunește zeci de cercetători pentru a oferi “mijloacele conceptuale și tehnice pentru a reorienta cercetarea IA către sisteme demonstrabil benefice”.
Carnegie Mellon University prin inițiativa GAITAR (Generative AI Teaching as Research) construiește pe istoria lungă a CMU în dezvoltarea instrumentelor de învățare adaptivă și sistemelor de tutorat inteligent.
Resurse instituționale AI pentru cadre didactice și studenți
UT Austin a dezvoltat UT Sage, o platformă care angajează studenții în dialog socratic pe diverse subiecte. Framework-ul “AI-Responsabil AI-Forward” oferă ghiduri pentru provocările IA în privința confidențialității, halucinațiilor, prejudecăților și riscul “descărcării cognitive”.
Universitatea din Michigan este una dintre primele universități care oferă o suită personalizată de instrumente de IA generativă închise, incluzând sistemul de tutorat Maizey, U-M GPT și asistentul mobil AI Go Blue.
După cum avertizează autorii cărții “Teaching with AI”, Jose Antonio Bowen și C. Edward Watson, “nici ‘doar spune nu’, nici ‘descurcă-te singur’ nu vor fi suficiente”. Aceste avansuri vor ajuta la modelarea “Erei IA” pentru a aprofunda învățarea studenților și a avansa capacitățile umane în viitorul nostru.
